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關注青少年兒童成長 完善青少年心理健康教育體系

2020年01月14日 09:37:04 來源:湛江日報 訪問量:403
市二中開展的心理健康教育小組團體輔導。本報記者 劉冀城 通訊員 姜桂芳 攝
  特派記者 潘潔婷 通 訊 員 沈鈞杏  陳向強

  “少年兒童是祖國未來的花朵,他們的身心是否健康,和無數家庭的幸福指數密切相關,更與祖國未來的發展聯系密切。”在今年省兩會上,躬身教育界數十年的住湛省政協委員、湛江市第二中學校長楊耀明把目光聚焦在青少年心理健康教育問題上。

  作為一位從教多年的教育工作者,楊耀明一直以來都十分關注青少年健康發展。近年來,隨著社會的進步與發展,心理問題成為了一種普遍的“社會病”,目前正在求學階段的青少年作為在新時代洪流中成長起來的一代,或多或少都面臨著早戀、網癮、社交恐懼等心理問題,由此也引起了不少危及安全的社會問題。心理不夠健康,成為青少年成長中不可忽視的一個問題。然而,作為目前教育體系中重要的一環,中小學心理健康教育的發展卻沒有跟上時代的步伐。

  楊耀明告訴記者,我國在青少年兒童心理健康教育領域的起步比較晚,最早不過是上世紀90年代初。盡管這方面的教育已經推行了20多年,但是卻沒有形成一套完整的教育體系。部分學校重視程度不高、區域內心理教師編制難以落實、心理教育開展形式守舊等問題,都是各地目前心理健康教育發展的共性問題。

  經過走訪、調研,楊耀明發現,現在全省各地中小學在心理教師配備方面存在嚴重不足。深圳作為我省心理健康教育發展較快的地區,當地一些比較好的學校,心理教師配備數量也不過10人。

  “那目前湛江地區中小學心理健康教育情況如何呢?”

  針對記者提出的問題,楊耀明介紹,這幾年以來,湛江各地的教育部門越發重視青少年心理健康教育工作,組織開展了教師心理教育大賽、學生心理劇比賽等主題活動,提高了教育工作者及學生群體對心理學健康教育的認識。市二中在今年區里組織的心理劇比賽中,由學生、老師自編自導自演的心理劇就獲得了不錯的成績,學生在表演中釋放了壓力,通過形式新穎的活動,加深了對心理學方面知識的了解。

  采訪中,楊耀明也分享了他們學校心理健康教育方面的經驗,“市二中非常重視學生心理健康的教育,目前我校共有8位在職的心理教師,其數量已經排在全省前列。每學期都對學生開展心理學測試,通過組織藝術節、體育節等形式多樣的活動,活躍學生的生活,提高學生與人交往的能力。同時,我們還非常注重預防與教育并舉。針對存在心理問題的學生,提前介入,將問題化解在初始階段。這幾年學校心理健康教育發展非常迅速。”

  “城區內各中小學還是比較重視心理健康教育的。但是,鎮一級的學校,特別是農村地區的學校,對這方面的重視還是不夠重視。”話鋒一轉,楊耀明透露了湛江地區青少年心理健康教育的實際問題。

  為了引起全省、全社會對青少年心理健康教育的重視,這次的兩會上,楊耀明特意帶來了《關于建立健全青少年心理健康教育、輔導、救助工作體系的建議》的提案。在提案中,他強烈建議,要盡快成立機構組織,統籌青少年心理健康教育、輔導和救助力量。組織專業力量,統一心理健康教育、輔導和救治的標準。同時,創設成長環境,形成青少年心理健康教育、輔導和救助體系。“一念天堂,一念地獄。一個家庭的幸福與否往往就在孩子的一念之差。社會犯罪主體年輕化,青少年因心理問題引發犯罪的問題亟需引起重視。不僅要加強青少年的心理健康教育,還要提前介入,將教育的觸角延伸到小學、幼兒園,從小開始教育,以預防代替教育,讓完整的心理健康教育體系守護孩子整個成長過程。”

編輯:許晶盈
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